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Grandes decisiones de

Carrera

Carrera

Programa de Orientación Profesional Grupal
(Grados 10° y 11°)

¿Ocupas la posición de Psicólogo/a, Docente Orientador/a o Director de Grupo en grados 10° y 11° y quieres ayudar a tus estudiantes como parte de su Programa Institucional de Orientación Profesional (Socio-ocupacional) a tomar buenas decisiones de carrera?

Jovenes estudiando - Orientarte

Con nuestro Programa Integral de Orientación Profesional te podemos apoyar de manera eficiente en la evaluación de los jóvenes a tu cargo, recomendado para ser implementado en la segunda mitad de grado 10º o primera de grados 11º.

Proceso Programa

Cómo es el Proceso:

Reunión Padres e Hijos - Orientarte
1

Introducción

a la Orientación Profesional

(TALLER DE PADRES E HIJOS)

En este taller facilitamos la toma de contacto con el tema, brindándoles a los padres herramientas para acompañar a sus hijos y a los estudiantes herramientas para optimizar la búsqueda de su mejor opción después del bachillerato.

Duración aprox. 2 Horas

Aplicación de pruebas

La prueba se realiza con ayuda de nuestra aplicación informática (requiere sala de sistemas e internet), en la cual los estudiantes se evalúan en los siguientes aspectos: Aptitudes, Intereses (Profesionales, académicos, tiempo libre), Personalidad, Valores y Contexto Psicosocial

Duración aprox. 3 Horas

Pruebas - Orientarte
2
Entrega de Informe - Orientarte
3

Informe Resultados

Entrega grupal padres e hijos

(10-15 días hábiles después de aplicación)

Presentación general de los informes y entrega de informes individuales a los estudiantes y sus familias, contestando sus preguntas.

Adicionalmente:

Portafolio de talleres educativos

Talleres educativos

Introducción a la Orientación Profesional

Dirigido a

Estudiantes de grado 10º Y 11º con sus padres o acudientes

Objetivos
  • Establecer un vínculo con padres y estudiantes e involucrarlos de manera activa al trabajo de orientación planteado.
  • Dar a conocer pautas iniciales de acompañamiento.
  • Generar conciencia acerca de los aspectos a tener en cuenta para tomar una buena decisión de carrera.
Contenido

Conversatorio-Taller, en el cual habrá una exposición general y espacio para la participación, incluyendo una plataforma virtual. Los temas que abarcará la presentación serán:

  • ¿Qué aspectos son importantes para tomar una buena decisión de carrera?
  • Orientación Socio-Ocupacional: El nuevo enfoque de Orientación Profesional
  • Expectativas y temores en el proceso de Elección de carrera.
  • Significado, utilidad y límites de las pruebas psicológicas de Orientación.
  • Fuentes de información pertinentes y confiables
  • Pautas de acompañamiento en el proceso de elección de carrera.

Taller "Técnicas y hábitos de estudio"

Dirigido a

Estudiantes de grados 8º en adelante

Objetivos
  • Identificar los hábitos y técnicas actualmente utilizados por los estudiantes para el logro de su aprendizajes.
  • Lograr que los estudiantes comprendan el proceso de aprendizaje, con base en los avances de la neurociencia, la psicología cognitiva y la experiencia de profesionales en educación
  • Brindar estrategias cognitivas que permitan a los estudiantes aprovechar y optimizar su potencial para el logro de aprendizajes cada vez más elaborados.
Contenido
  1. Diagnóstico inicial de las técnicas y hábitos de estudio utilizadas.
  2. Por qué y para qué estudiamos
  3. La motivación vs la procrastinación.
  4. Cerebro y aprendizaje.
  5. Condiciones óptimas para el aprendizaje:(salud visual y auditiva, sueño, alimentación y ejercicio)
  6. Importancia del ambiente de estudio.
  7. Administración y planeación del tiempo en función de tareas, áreas y temas de estudio.
  8. Técnicas para optimizar el aprendizaje (comprensión, fragmentación, repetición espaciada, repaso y revisión, contextualización y generalización).
  9. Preparación y presentación de trabajos y exámenes.

Cimientos para el conocimiento

Programa de estimulación de las habilidades básicas para el ingreso a la Educación Superior

Dirigido a

Estudiantes que han participado en nuestras evaluaciones de Orientación Profesional, de manera grupal o personalizada.

Nota: Este programa se basa en el diagnóstico de aptitudes realizada en nuestros programas de Orientación Profesional y se adelanta desde la perspectiva de la Neuropsicología.

Objetivo

Fortalecer en los estudiantes sus habilidades básicas antes de ingresar a la Educación Superior. Puede ser adelantado de manera individual o en pequeños grupos.

Según el diagnóstico, el programa puede abarcar una o más áreas de estimulación.

  • Área verbal.
  • Área lógico-Matemática
  • Área de Memoria
  • Área de Atención y Concentración

Cada una de las áreas abarca 15 horas de trabajo y ejercicios en casa para ir construyendo las habilidades con la práctica necesaria.

Te daremos las herramientas, pero el resultado final dependerá mucho de tu disposición y disciplina para continuar con las prácticas propuestas.

Al finalizar el programa se realiza un segundo diagnóstico, que nos permite revisar tus avances.

Información pertinente y confiable en la Orientación Profesional

Dirigido a

Estudiantes a partir de grado 9º.

Objetivos
  • Dar a conocer las fuentes de información confiables y pertinentes para tomar una buena decisión de carrera.
  • Practicar el uso de estas fuentes con ejemplos basados en los intereses particulares de los estudiantes.
Contenido

TALLER en sala de sistemas con acceso a internet, en el cual los estudiantes ejerciten de manera práctica el uso de las herramientas ofrecidas.
Se presentarán y ejercitarán:

  • El Sistema Nacional de Información Educación Superior – SNIES (Opcional: SIET, Sistema de Información de Educación para el trabajo y el desarrollo humano)
  • Información objetiva y confiable acerca de las carreras
  • OLE – Observatorio Laboral de la Educación Superior
  • Acinet.org (Opcional), información acerca de las carreras desde la perspectiva americana.

Campamento de verano: Diseña tu vida y encuentra tu camino.

Dirigido a

Estudiantes de grado 10º u 11º comenzando su proceso de orientación y toma de decisiones de carrera. (Involucra en dos momentos a los padres de familia)

Objetivos
  • Facilitar en los participantes un auto-conocimiento en profundidad, que les permita identificar sus fortalezas y aspectos a desarrollar de sus competencias cognitivas y no cognitivas, sus valores, motivaciones, oportunidades y expectativas futuras.
  • Abrir el campo de consciencia de los participantes acerca de las posibilidades a su alcance al terminar el bachillerato y afinar las estrategias de búsqueda.
  • Acercar a los jóvenes al mundo laboral como punto de llegada de las diferentes opciones académicas.
  • Afianzar las estrategias de toma de decisiones acerca del camino que elegirán al terminar la Educación secundaria.
Contenido
  • Día 1 - Yo soy: Competencias básicas para la vida, Contexto personal, Estilos personales, Valores.
  • Día 2 - Yo sé: Áreas del conocimiento,Inteligencias múltiples, Aptitudes, Desempeño académico.
  • Día 3 - Yo quiero: Intereses profesionales, Motivación académica, Uso del tiempo libre.
  • Día 4 - Yo puedo: Recursos, Integración de la información y cierre.

Taller "Técnicas efectivas en la búsqueda de empleo"

Dirigido a

Personas en proceso de búsqueda o cambio de empleo

Objetivos

Este taller busca equipar a sus participantes con los conocimientos y las estrategias básicos que le permitan su ingreso al mundo laboral de manera más efectiva.

Contenido
  • Cómo hacer su búsqueda de empleo más eficiente.
  • Cómo construir una hoja de vida ganadora.
  • Cómo abordar una entrevista.
  • Cómo afrontar las pruebas psicológicas
  • Cómo atender una visita domiciliaria
  • Cómo manejar adecuadamente las referencias
  • Cómo negociar el salario
  • Como lograr obtener un trabajo y permanecer en él

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